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Agenda de Educación 2030

En el año 2000, se establecieron las seis metas de la iniciativa Educación para Todos (EPT) con el plazo de cumplimiento de 2015. Pese los avances, dichas metas no se alcanzaron y ahora los Estados firman un nuevo acuerdo que quiere retomar lo que no se cumplió e incluir muchos otros compromisos para el año 2030, bajo la coordinación de la UNESCO y en alianza con otras agencias de las Naciones Unidas.

En este apartado, compartimos noticias respecto a este proceso de construcción de la nueva agenda de Educación 2030: su objetivo general y metas, que también integrarán la agenda de desarrollo post-2015 de Naciones Unidas, y el Marco de Acción que propone maneras de implementar, coordinar, financiar y monitorear el acuerdo. ¡Acompaña!

Rumbo a Corea

UNESCO y Consulta Colectiva de ONGs sobre la EPT lanzan estudio sobre el papel de la sociedad civil en la Educación para Todos

Documento reconoce que el compromiso de la sociedad civil, en toda su diversidad, ha sido parte central de la historia de la EPT

En preparación para el Foro Mundial sobre la Educación, que tendrá lugar en Incheon, Corea, del 19 al 22 de mayo, se presenta el estudio Compromisos colectivos: el rol de la sociedad civil en el movimiento de la Educación para Todos en el periodo 2000-2015 [descárguelo aquí]. El documento es una realización de la UNESCO y la Consulta Colectiva de Organizaciones No Gubernamentales sobre la EPT (CCONG/EPT), mecanismo de dicho órgano de la ONU responsable por el diálogo con las organizaciones de la sociedad civil en el marco de la Educación para Todos (EPT).

El documento se produjo en base a informaciones de organizaciones de la sociedad civil y fuentes clave, mediante encuestas y entrevistas, en las que participó la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE). El objetivo es mirar hasta qué punto el compromiso y la participación de la sociedad civil en la formulación, implementación y monitoreo de la agenda de EPT se ha realizado del 2000 al 2015. (más…)

Rumbo a Corea

Nuevo Informe de la CLADE aporta al balance de la EPT en América Latina y el Caribe

En el marco del Foro Mundial sobre la Educación en la República de Corea, CLADE lanza publicación en la que comparte datos y reflexiones sobre el cumplimiento de las seis metas EPT en la región entre 2000 y 2015. Señala logros y pendencias, además de retos del futuro

“Educación para Todas y Todos en América Latina y el Caribe: reflexiones y aportes de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación” es el nuevo Informe de la CLADE, que será lanzado en el marco del Foro Mundial sobre la Educación, que tiene lugar en la República de Corea en la semana que viene.

El documento aporta al balance del cumplimiento de las seis metas de Educación para Todos (EPT) en la región entre 2000 y 2015, señalando logros y desafíos pendientes, además de reflexionar sobre sus posibles causas. Asimismo, trata de mirar hasta qué punto la concepción de la educación como un derecho humano avanzó en América Latina y el Caribe, analizando las leyes de educación aprobadas en este período y los mecanismos disponibles en los sistemas jurídicos en donde la ciudadanía puede exigir este derecho. (más…)

Rumbo a Corea

República Dominicana: Foro Socioeducativo dialoga con Viceministro sobre la agenda de educación post-2015

En el diálogo, se compartieron las principales preocupaciones y propuestas de la sociedad civil respecto a las nuevas metas para la educación en el mundo, y específicamente sobre el contenido de la Declaración Política y del Marco de Acción, que se discutirán en el «Foro Mundial sobre la Educación» en Corea

Fuente: FSE

La representante del FSE, Magda Pepen, y el Viceministro, Luis Matos.Viceministro Encargado

El Foro Socioeducativo (FSE) logró dialogar el 13 de mayo, con el Sr. Luis Matos, Viceministro Encargado de Servicios Técnicos y Pedagógicos del Ministerio de Educación de República Dominicana (MINERD), quien representará al Ministro de Educación, Lic. Carlos Sánchez Barte, en el Foro Mundial sobre la Educación (del 19 al 22 de mayo en Corea), cuando se adoptará una Declaración Política y se aprobará un Marco de Acción para la Educación 2030, documento que orienta y apoya la puesta en práctica de los nuevos acuerdos internacionales por el derecho a la educación.

En el diálogo, se compartieron las principales preocupaciones y propuestas de la sociedad civil respecto a la nueva agenda de educación, y específicamente respecto al contenido de la Declaración Política y del Marco de Acción de la Educación, que se discutirán en Corea. (más…)

Rumbo a Corea

Documentos que se discutirán en el Foro Mundial sobre la Educación acogen planteamientos de la sociedad civil

La CLADE celebra que las versiones actuales de la declaración política y del marco de acción para la agenda de educación post-2015 incluyan las principales preocupaciones y puntos de incidencia política destacados por las coaliciones que defienden el derecho humano a la educación en América Latina y el Caribe

The Embera people ( IDP's) are an indigenous people that live in the Choco rain-forest on the Caribbean coast of Columbia. These people deal with the conflict of armed militants in the area increasingly unable to to go about their daily lives. Indigenous community Unión Embera in Salaqui River Basin (river)

Foto: ONU

Un momento clave en el proceso de definición de las nuevas agendas de educación y desarrollo para el período posterior al 2015 tendrá lugar del 19 al 22 de mayo en Incheon, República de Corea, con la realización del Foro Mundial sobre la Educación (FME), iniciativa de la UNESCO en alianza con otras agencias del sistema ONU. El Foro congregará a ministras/os y demás representantes gubernamentales, de la sociedad civil, de organismos de desarrollo y del sector privado, para evaluar los logros y las deficiencias en el cumplimiento de los Objetivos de la Educación para Todos (EPT) y de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) relativos a la educación, ambos compromisos asumidos en el año 2000. Al mismo tiempo, se acordará una posición conjunta y un marco de acción para ultimar el objetivo y las metas relativas a la educación en la agenda para el desarrollo sostenible post-2015 (Objetivos de Desarrollo Sostenible – ODS), que será aprobada por los Estados miembros de las Naciones Unidas en la cumbre especial sobre el desarrollo sostenible en septiembre de 2015. (más…)

Rumbo a Corea

Entrevista a Camilla Croso: «La educación es nuestra agenda»

Ante la proximidad del Foro Mundial de Educación que tendrá lugar en la República de Corea entre el 19 y el 22 de Mayo, diversos sectores de la sociedad civil se han propuesto el debate en la esfera pública sobre la educación como derecho humano para todos y todas durante toda la vida. En este contexto, Camilla Croso plantea que el cumplimiento cabal de las metas Educación para Todos es todavía lejano, pero señala logros importantes dentro de la movilización de la sociedad civil por la educación como derecho humano

Fuente: Hacia Corea Post-2015

En el marco del Foro Mundial de Educación que tendrá lugar en la República de Corea entre el 19 y el 22 de Mayo, antecedido por el Foro de Organizaciones No Gubernamentales; diversos sectores de la sociedad civil se han propuesto el debate en la esfera pública sobre la educación como derecho humano para todos y todas durante toda la vida, teniendo en cuenta que la discusión se dirige a los nuevos planteamientos de la Agenda Post 2015 para América Latina y el Caribe.

Desde esta perspectiva y en aras de fomentar la participación de la sociedad civil en el planteamiento de esta nueva agenda priorizada, en el 2014 la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) y la Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica (ALER) se unieron en la producción de la campaña Sembrando Dignidad: 10 puntos hacia una educación garante de derechos, recordando 10 puntos esenciales para la promoción de la educación como derecho humano, gratuita y durante toda la vida teniendo como fin la dignidad humana.

Con este panorama, organizaciones de la sociedad civil como el Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe (CEAAL), la Federación Internacional de Fe y Alegría y la Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica (ALER), la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO Brasil), el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), la Red de Educación Popular entre Mujeres de América Latina y El Caribe (REPEM), la Red de Educadores Populares del Sagrado Corazón, Consejo Internacional de Educación de Adultos (ICAE), Foro de Educación Popular de Brasil (FREPOP) y el Foro Mundial de Educación, promueven la campaña ¡La educación como derecho humano se defiende!, y en diálogo con Camilla Croso, coordinadora de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) y presidenta de la Campaña Mundial por la Educación (CME), quien en primera instancia se refiere a las Metas de Educación Post 2015, que actualmente se discuten y que serán aprobadas en Corea. (más…)