En el marco de la Semana de Acción Mundial, aproximadamente 300 personas de más de 41 organizaciones que trabajan por una educación de calidad asistieron al Foro

Fuente: FEDH-IPN

Foto: Fe y Alegría Nicaragua

A lo largo del día 6 de mayo se celebró el Foro Nacional “Educación para todos en Nicaragua, Balances y Desafíos post 2015”, en la Universidad Centroamericana, UCA, en Managua, Nicaragua. El encuentro, organizado por el Foro de Educación y Desarrollo Humano (FEDH-IPN) en el marco de la Semana de Acción Mundial (SAM) 2015, tuvo la participación de las organizaciones Los Pipitos Nicaragua, Relajo Nicaragua, UNESCO y Fe y Alegría Nicaragua. Aproximadamente 300 personas de más de 41 organizaciones que trabajan por una educación de calidad, asistieron al evento.

El objetivo de la actividad fue promover un espacio de reflexión y debate acerca de los aportes sobre el fortalecimiento en la calidad de la educación, para lo cual se contó con las exposiciones del Doctor Rafael Lucio Gil, Director del IDEUCA; Doctor Ricardo Martínez, Especialista en Educación de UNESCO; Sra. Mercedes González, Coordinadora de la Red Latinoamericana del Juego, RELAJO, y el Diputado Carlos Emilio López.

Las palabras inaugurales del acto corrieron a cargo del Representante de UNICEF en Nicaragua, Philippe Barragne-Bigot, quien incidió en la importancia de identificar mejor los desafíos que obstaculizan el objetivo de alcanzar en todo el mundo una educación para todas y todos, con equidad y calidad. Lee el resto de esta entrada →

Una encuesta realizada a la comunidad educativa revela las necesidades para mejorar la calidad educativa

Fuente: Diario Metro

Fuente: Archivo

Al menos 82 de cada 100 estudiantes nicaragüenses consideran que la educación del país atraviesa una crisis de calidad, de acuerdo con una encuesta realizada por el comité nacional de la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAM) 2015. La muestra que tomó en cuenta a 2004 estudiantes de entre sexto grado de Primaria y quinto año de Secundaria, así como 222 docentes y 79 padres de familia en nueve departamentos del país, revela que la mayoría cree que Nicaragua tiene un problema educativo. Hay una crisis en la educación nacional, hay una crisis en la educación mundial, afirmó Jorge Mendoza en el Foro “Educación para Todos en Nicaragua, Balance y Desafíos Post 2015”.

Parte de esas crisis de calidad y de inversión, destaca la consulta, es el bajo salario que se paga a los maestros.

Según datos de la Confederación General de Trabajadores de la Educación de Nicaragua, el salario básico de los docentes de Educación Primaria Regular es de 6 mil córdobas, mientras que en Secundaria el pago básico es de 6.400.

En el caso de los profesores de preescolar, se da 6.050 y en educación especial los maestros reciben un sueldo de 6.100 córdobas, tras un acuerdo logrado con el Gobierno a inicios de año que incrementó los salarios en un 9%. Lee el resto de esta entrada →

Como parte del programa de la Semana, 340 estudiantes de preescolar, primero y segundo grado de los colegios Roberto Clemente Fe y Alegría y Lorenzo Milani de Ciudad Sandino pudieron pasar una mañana llena de cantos y cuentos que despertaron su imaginación y el gusto por la lectura

Fuente: Fe y Alegría Nicaragua

En el marco de la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAM) 2015, el Centro de Recurso y Aprendizaje de Fe y Alegría en Ciudad Sandino se convirtió el 30 de abril en un “Rincón de cuentos móvil”. Más de 340 estudiantes de preescolar, primero y segundo grado de los colegios Roberto Clemente Fe y Alegría y Lorenzo Milani de Ciudad Sandino pudieron pasar una mañana llena de alegría, emociones, cantos y cuentos que despertaron su imaginación y el gusto por la lectura.

El evento fue organizado con el apoyo de la Fundación Libros para Niños que trajo cojines, libros de cuentos educativos, así como su caja “kamishibai” (teatro de papel), una ancestral forma de contar historias que tuvo inicios en el siglo siete en Japón, para despertar en las y los estudiantes la pasión por la lectura.

Mira las fotos a continuación:

Lee el resto de esta entrada →