{"id":565,"date":"2015-04-28T20:52:21","date_gmt":"2015-04-28T20:52:21","guid":{"rendered":"http:\/\/post2015.redclade.org\/?p=565"},"modified":"2015-05-15T20:11:50","modified_gmt":"2015-05-15T20:11:50","slug":"observatorio-dara-visibilidad-al-tema-de-la-educacion-inclusiva-en-america-latina-y-el-caribe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/post2015.redclade.org\/?p=565","title":{"rendered":"Observatorio dar\u00e1 visibilidad al tema de la educaci\u00f3n inclusiva en Am\u00e9rica Latina y el Caribe"},"content":{"rendered":"<p><em>La i<\/em><em>niciativa har\u00e1 un seguimiento a los obst\u00e1culos, avances y experiencias de educaci\u00f3n inclusiva en la regi\u00f3n, con miras a impulsar cambios hacia horizontes de igualdad y justicia<\/em><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.campanaderechoeducacion.org\/orei\/\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" style=\"width: 250px; height: 251px; margin: 0px 5px 2px 0px;\" src=\"https:\/\/gallery.mailchimp.com\/024b243a8a1d77e91de568427\/images\/7594d86f-fb07-4cd5-9035-c10586d972cd.jpg\" alt=\"\" width=\"250\" height=\"251\" align=\"left\" \/><\/a>La <a href=\"http:\/\/www.campanaderechoeducacion.org\" target=\"_blank\">CLADE<\/a>, junto con OREALC\/UNESCO Santiago, IIPE UNESCO Buenos Aires, UNICEF, CEPAL, IBE UNESCO Ginebra y OEI, da\u00a0a conocer el <a href=\"http:\/\/www.campanaderechoeducacion.org\/orei\/\" target=\"_blank\">Observatorio Regional de Educaci\u00f3n Inclusiva (OREI)<\/a>, resultado de un esfuerzo in\u00e9dito de cooperaci\u00f3n interinstitucional.<\/p>\n<p>La iniciativa quiere ofrecer un panorama de los sistemas educativos de Am\u00e9rica Latina y el Caribe, teniendo la inclusi\u00f3n, la no discriminaci\u00f3n y la educaci\u00f3n en derechos humanos como ejes anal\u00edticos del debate y la construcci\u00f3n colectiva del conocimiento. El OREI se presenta regionalmente el d\u00eda de hoy, 28 de abril, en Tegucigalpa, Honduras, teniendo como anfitri\u00f3n nacional el <a href=\"http:\/\/www.forodakarhonduras.org\/\" target=\"_blank\">Foro Dakar Honduras<\/a>.<\/p>\n<p>El concepto\u00a0de educaci\u00f3n inclusiva que enmarca este Observatorio tiene como base y horizonte la superaci\u00f3n de todas las formas de discriminaci\u00f3n, la promoci\u00f3n de la igualdad por el reconocimiento, el entendimiento de las diferencias y el establecimiento de relaciones horizontales y dial\u00f3gicas entre todas las personas <a href=\"http:\/\/www.campanaderechoeducacion.org\/orei\/por-una-educacion-inclusiva-y-no-discriminatoria\" target=\"_blank\">[sepa m\u00e1s]<\/a>.<\/p>\n<p>Constan en\u00a0la agenda del OREI desaf\u00edos y violaciones pero tambi\u00e9n posibilidades y experiencias inspiradoras de educaci\u00f3n inclusiva. Marcos legales y pol\u00edticos as\u00ed como curr\u00edculos y pr\u00e1cticas educativas tienen expresi\u00f3n en su pauta. Asimismo, el OREI presenta secciones especiales que ponen \u00e9nfasis en los procesos pol\u00edtico\u00a0pedag\u00f3gicos, estimulando el intercambio, el di\u00e1logo y aprendizajes desde las experiencias en el territorio (<em><a href=\"http:\/\/www.campanaderechoeducacion.org\/orei\/en-las-escuelas\" target=\"_blank\">En las escuelas<\/a><\/em>); en los procesos de creaci\u00f3n art\u00edstica y su relaci\u00f3n con la educaci\u00f3n (<a href=\"http:\/\/www.campanaderechoeducacion.org\/orei\/orei-con-arte\" target=\"_blank\"><em>OREI con arte<\/em><\/a>); y en la formaci\u00f3n de opini\u00f3n p\u00fablica desde los medios de comunicaci\u00f3n (<em><a href=\"http:\/\/www.campanaderechoeducacion.org\/orei\/en-los-medios\" target=\"_blank\">En los medios<\/a><\/em>).\u00a0La iniciativa tambi\u00e9n invita\u00a0una <em><a href=\"http:\/\/www.campanaderechoeducacion.org\/orei\/red-de-blogueiros\" target=\"_blank\">red de bloguer@s<\/a><\/em>, la cual comparte semanalmente an\u00e1lisis y reflexiones.<!--more--><\/p>\n<p>El OREI se inaugura\u00a0en el marco del proceso de definici\u00f3n de la nueva agenda de educaci\u00f3n y desarrollo sostenible post 2015, la que establece nuevas metas educativas que ser\u00e1n adoptadas por los Estados en septiembre de este a\u00f1o. Esta nueva agenda tiene en la educaci\u00f3n inclusiva una dimensi\u00f3n central, y es as\u00ed que el OREI ser\u00e1 una importante contribuci\u00f3n para la puesta en marcha y seguimiento del nuevo acuerdo internacional.<\/p>\n<p><strong>Participa &#8211;<\/strong> Te invitamos a participar activamente en\u00a0el OREI, comentando, aportando y agregando nuevos contenidos y reflexiones. Asimismo, desde la secci\u00f3n <em><a href=\"http:\/\/www.campanaderechoeducacion.org\/orei\/participa\" target=\"_blank\">Participa<\/a><\/em>, puedes\u00a0enviarnos notas, an\u00e1lisis y\/o informaciones sobre leyes, pol\u00edticas, pr\u00e1cticas, cambios curriculares, materiales interesantes y noticias sobre la educaci\u00f3n inclusiva en Am\u00e9rica Latina y el Caribe. En el marco de las actividades de lanzamiento del Observatorio, hay tambi\u00e9n una consulta sobre educaci\u00f3n inclusiva abierta a todos y todas, cuyos resultados ser\u00e1n llevados a las Naciones Unidas en su pr\u00f3xima Asamblea General, en la que se adoptar\u00e1n los nuevos Objetivos de Desarrollo Sostenible. Entra <a href=\"http:\/\/www.campanaderechoeducacion.org\/orei\/post_escuelas\/consulta-participativa-sobre-educacion-inclusiva-en-america-latina-y-el-caribe\" target=\"_blank\">aqu\u00ed<\/a> y contribuye\u00a0con tus aportes.<\/p>\n<p><strong>Apoyan el OREI &#8211;<\/strong> OREALC\/UNESCO Santiago, Cooperaci\u00f3n Espa\u00f1ola, Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte de Espa\u00f1a y UNICEF.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La iniciativa har\u00e1 un seguimiento a los obst\u00e1culos, avances y experiencias de educaci\u00f3n inclusiva en la regi\u00f3n, con miras a impulsar cambios hacia horizontes de igualdad y justicia La CLADE, junto con OREALC\/UNESCO Santiago, IIPE UNESCO Buenos Aires, UNICEF, CEPAL, IBE UNESCO Ginebra y OEI, da\u00a0a conocer el Observatorio Regional de Educaci\u00f3n Inclusiva (OREI), resultado <a class=\"read-more-link\" href=\"https:\/\/post2015.redclade.org\/?p=565\"><br \/>leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[26,16,23,29,3,28],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/post2015.redclade.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/565"}],"collection":[{"href":"https:\/\/post2015.redclade.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/post2015.redclade.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/post2015.redclade.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/post2015.redclade.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=565"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/post2015.redclade.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/565\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":567,"href":"https:\/\/post2015.redclade.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/565\/revisions\/567"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/post2015.redclade.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=565"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/post2015.redclade.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=565"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/post2015.redclade.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=565"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}